Het beste uit BIM halen – een interview met Dr. Noha Saleeb

Dr. Noha Saleeb is universitair hoofddocent creatieve technologie / digitale creativiteit aan de Middlesex University in Londen. In dit interview bespreken we BIM en andere technologieën in het onderwijs en de beste manieren om BIM in de praktijk te brengen.

Noha SaleebNoha Saleeb Noha heeft meerdere modules gegeven op het undergraduate en postdoctorale niveau in Architectuur, Building Information Modeling, Design Engineering, Programming en Graphics. Haar onderzoeksinteresses liggen op het snijvlak van architectuur, computerprogrammering en e-learning disciplines, gespecialiseerd in 3D digitale architectuur en Building Information Modelling.

Noha doet momenteel ook onderzoek naar het gebruik van kunstmatige intelligentie-agenten om studenteninteractie en e-learningtoepassingen te ontwikkelen. Aanvankelijk architect, werkte ze jarenlang in de industrie op het gebied van ontwerp, constructie en projectcoördinatie op locatie. Ze geeft momenteel advies over de implementatie en het beheer van BIM.

Onze interviewonderwerpen

  • Noha's achtergrond en huidige functie aan de Middlesex University
  • Hoe staat het met het BIM-onderwijs in het VK?
  • BIM gaat niet alleen over technologie. Het kan een strategische vraag zijn, er zijn nieuwe kennis en vaardigheden voor nodig en het heeft effect op bedrijfsprocessen. Wat moeten bedrijven en organisaties in de publieke sector doen om te navigeren in deze nieuwe omgeving?
  • Digitale samenwerking, open data, IoT, de blockchain, platforms, robotica, enz. Hoe kan het onderwijs professionals voorbereiden om te overleven en te gedijen in de exponentiële versnelling?
  • Noha doet momenteel onderzoek naar het gebruik van kunstmatige intelligentie-agents om leerlinginteractie en e-learningtoepassingen te ontwikkelen. Waar gaat dat over?
  • Wat is de toekomst van BIM, over ongeveer vijf jaar?

U kunt contact opnemen met Noha Saleeb op

* beveiligd e-mailadres * en op LinkedIn .

Luister naar het interview (ook in iTunes)

Via: AEC